QR Code + แบบสอบถาม

QR Code แบบสอบถาม

บทคัดย่อภาษาอังกฤษ (ฐานข้อมูลไม่ซ้ำกัน) 5 เรื่อง

1. The Model Design of Educational Administration Safety--Based on Intrusion Detection Technology
2. ACM Curricula Recommendations for Related Computer Science Programs in Vocational-Technical Schools, Community and Junior Colleges, and Health Computing
3. Educational administration and social justice
4. Operation in Educational Administration Development of Values about the Sufficiency Project Presented by E-Book
5. The Development of Educational Administration System in China

บทคัดย่อวิทยานิพนธ์ ภาษาไทย 5 เรื่อง

1. การศึกษาสภาพการใช้สารสนเทศในการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนตามมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดนครปฐม
2. การศึกษาปัญหาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3
3. การมีส่วนร่วมขององค์การบริหารส่วนตำบลในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3
4. ทักษะการบริหารที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในยุคปฏิรูปการศึกษา ตามทัศนะของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี
5. ปัจจัยด้านคุณลักษณะความเป็นผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี

บทความฐานข้อมูลภาษาไทย 5 เรื่อง

1. ชื่อบทความ : การบริหารการศึกษาเพื่อการพัฒนาการศึกษาเปรียบเทียบในประชาคมอาเซียน
2. ชื่อบทความ : การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของนักศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
3. ชื่อบทความ : การบริหารการศึกษาด้วยหลักธรรมาภิบาลวิถีพุทธ
4. ชื่อบทความ : วิถีครองคน : พรหมวิหาร 4 สำหรับผู้บริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21
5. ชื่อบทความ : การบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑

แต่งภาพ

การรวมรูปภาพ

ภาพตกแต่ง

e-Portflio

 

ข้อมูลส่วนตัว

          ชื่อ - สกุล                :   นายสมชาย  นุตรักษ์

          วัน เดือน ปีเกิด        :  29  สิงหาคม 2513

          ที่อยู่ปัจจุบัน            :  68/8 หมู่ 6 ถ.เพชรเกษม แขวงหน้องค้างพลู เขตหนองแขม กทม.                         เบอร์โทรศัพท์         :  089-789 3616

          วุฒิการศึกษา          : ปริญญาตรี นิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

                                            ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยธนบุรี

          สถานที่ทำงาน        : โรงเรียนบ้านท้องคุ้ง 64 หมู่ 6 ต.ท่าเสา อ.กระทุ่มแบน จ.สมุทรสาคร  

          ความสามารถพิเศษ :  นำเต้นแอโรบิก

        

 

ระบบสารสนเทศของโรงเรียนบ้านท้องคุ้ง

วิธีการใช้งานโปรแกรมทำ ปพ.5

งานวิจัยต่างประเทศ

Application of Total Quality Management (TQM) in Secondary School Administration in Umuahia Education Zone

Ejionueme, L. K.; Oyoyo, Anthonia Oluchi

Journal of Education and Practice, v6 n27 p102-111 2015

The study was conducted to investigate the application of Total Quality Management (TQM) in secondary school administration in Umuahia Education Zone. Three research questions and one null hypothesis guided the study. Descriptive survey design was employed for the study. The population of the study comprised 1365 administrators. Multi-stage sampling techniques was used to select 358 respondents, comprising of 53 principals 53 vice principals and 252 teachers from the four Local Government Areas in the Education zone. A self-developed instrument by the researchers titled Questionnaire on Application of Total Quality Management in Secondary School Administration (QATQMSSA) was used for data collection. To ensure the validity of the instrument, the instrument was face validated by three experts, from the University of Nigeria, Nsukka. The data generated from the trial testing were analyzed using Cronbach Alpha statistics and the overall reliability index of 0.76 was obtained. Mean and Standard Deviation were used to answer the research questions while the null hypothesis was tested using ANOVA at 0.05 level of significance. Findings of the study revealed that total commitment and teamwork is applied to a high extent in secondary school administration. The findings further showed that to a little extent, effective communication is applied in secondary school administration in Umuahia Education zone. This is to say that TQM is applied to a little extent in secondary school administration. Based on the findings, some recommendations were made which include? that the Ministry of Education should organize seminars, workshops and conferences for teachers where TQM attributes will be discussed for effective communication and that Principals should be fully committed to every activity of Total Quality Management for effective school administration, especially in Umuahia Education zone.

Descriptors: Foreign Countries, Total Quality Management, Secondary Schools, School Administration, Principals, Secondary School Teachers, Questionnaires, Reliability, Statistical Distributions, Statistical Studies, Administrator Surveys

IISTE. No 1 Central, Hong Kong Island, Hong Kong SAR. Tel: +852-39485948; e-mail: JEP@iiste.org; Web site: http://www.iiste.org/Journals/Index.php/JEP

Publication Type: Journal Articles; Reports - Research

Education Level: Secondary Education

Audience: N/A

Language: English

Sponsor: N/A

Authoring Institution: N/A

Identifiers - Location: Nigeria

การบริหารสถานศึกษา ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี

Abstract

Title

การศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กที่เป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี 
เขต 1 และเขต 2

Title Alternative

A study of the legal entity school management in the small basic educational institutions under the office of
 ratchaburi basic education service areas 1 and 2

Creator

Name: จุรี อุไรวัฒนา

Organization : โรงเรียนวัดใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี

Subject

Classification :.DDC: 371.2

ThaSH: การศึกษาขั้นพื้นฐาน

Description

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก
ที่เป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 และเขต 2 จำแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา
ประสบการณ์ในการทำงาน และตำแหน่งหน้าที่การงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ บุคลากรที่ปฏิบัติงานใน
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน จำนวน 432 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม และแบบบันทึกการสนทนา สถิติที่ใช้ใ
นการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กที่เป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงาน
 เขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 และเขต 2 โดยภาพรวม และรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน
2) เมื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กที่เป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ราชบุรี เขต 1 และเขต 2 ตามความคิดเห็นของบุคลากรจำแนกตามเพศ พบว่า ไม่แตกต่างกันทั้งในภาพรวม
และรายด้านทุกด้าน จำแนกตาม อายุ ประสบการณ์ ในการทำงาน และตำแหน่งหน้าที่การงาน พบว่า แตกต่างกัน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05ทั้งในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน และจำแนกตามระดับการศึกษา พบว่า
ในภาพรวมและรายด้าน 3 ด้าน คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานงบประมาณ และด้านการบริหารงาน
ทั่วไป แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้น ด้านการบริหารงานบุคคล 3) การพัฒนาการบริหาร
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กที่เป็นนิติบุคคล สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 และเขต 2 คือ ควรให้สถานศึกษา
เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และเป็นผู้นำ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการ โดยให้ชุมชนมีส่วนร่วมจัดหาแหล่ง
ทรัพยากร ด้านวัตถุ คน เงิน และระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาควรศึกษาระเบียบบริหารงานบุคคล
 และประสานงานกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในการกำหนดตำแหน่ง อัตรากำลังครู และส่งเสริมพัฒนาการใช้
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาให้แก่บุคลากรในสถานศึกษาอย่างทั่วถึง
The purposes of this research were a study of the legal entity school management of the small basic
education schools in the office ofRatchaburiBasic Education Service Area 1 and 2, and to compare
the legal entity school management regarding to the administrators, teachers and leaders school
board’ sex, age, education level, work experience and work position. To collect data device 2 steps,
the first step 432 sample consisted of the administrators, teachers and leaders school board.The research
instrument was a constructed rating-scale questionnaire, with 0.97 reliabilty, it was designed to measure the
 legal entity school management in 4; academic principle, budged principle, personnel principle and general
 principle, the second step 10 administrators for focus group discussion. The statistics used for analyzing
the acquired data were mean ( ) standard deviation (S.D.) t-test one-way analysis of variance The results
of the research were as follows: (1) The legal entity school management of the small basic education in
the office ofRatchaburi Service Area 1 and 2, was as the high levels when analyzed as a whole and
individually. The priority was budged principle, general principle, personnel principle and academic
principle.(2) The comparison of the legal entity school management regarding to sex showed no
significantly different at the .05 level in all aspects, in both general and individual analyses ,to ages
showed significantly different at the .05 level in all aspects, in both general and individual analyses,
to education level showed significantly different at the .05 level in all aspects, in both general and
individual analyses, to personnel principle, to work experience showed significantly different at
the .05 level in all aspects, in both general and individual analyses, to work position showed significantly
different at the .05 level in all aspects, in both general and individual analyses.

Publisher

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: libnpru55@gmail.com

Contributor

Name: พรรณี สุวัตถี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุนันท์ จรูญรัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Date

Created: 2548

Modified: 2549-06-10

Issued: 2548-09-08

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Source

ว 371.2 จ645ก 2548

Language

tha

Coverage

ราชบุรี

Thesis

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

Rights

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์

	การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษาที่จัดการศึกษา ช่วงชั้นที่ 3 - 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี;ADMINISTRATIVE PARTICIPATION OF THE BASIC EDUCATION COMMITTEE IN LEVEL 3 - 4 BASIC EDUCATION SCHOO โดย : รุ่งทิวา เกษดี มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี	2547	วิทยานิพนธ์/Thesis
2		บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการดาเนินงานในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ช่วงชั้นที่ 1-2 ในฐานะที่เป็นนิติบุคคล สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี;THE ADMINISTRATORS’ ROLES TO PROMOTE SCHOOL PERFORMANCE IN LEVEL 1–2 BASIC EDUCATION SCHOOLS AS JURI โดย : ไกรพจน์ บุญประเสริฐ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี	2549	วิทยานิพนธ์/Thesis
3		ปัจจัยที่ส่งผลให้สถานศึกษาได้รับรางวัลพระราชทาน:ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนวัดลานคา;FACTORS CONTRIBUTING TO RECEIVING THE ROYAL AWARD OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS:A CASE STUDY OF WAT LANKA SCHOOL โดย : ฉัฐชาย แสงภู่วงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี		วิทยานิพนธ์/Thesis
4		คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ ตามทัศนะของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี;CHARACTERISTICS OF PROFESSIONAL SCHOOL ADMINISTRATORS AS PERCEIVED BY TEACHERS IN BASIC EDUCATION SCHOOLS UNDER THE EDUCATIONAL SERVICE โดย : บรรเจิด อินทร์กล่า  มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี		บทความ/Article
5		การศึกษาแนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนขุนแงง อำเภอปัว จังหวัดน่าน;A Study of the School-Based Management Approach of the Khun Ngang School Group in Pua District, Nan Province โดย : ธวัติ นันทวาส มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์	2547	วิทยานิพนธ์/Thesis
6		สภาพการนำแผนกลยุทธ์มาใช้ในการบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 1-2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี ;The state of implementing stratey plans in managing basic education institutions levels 1-2 under the offices of kanchanaburi educational servโดย : เมตตา ชูเลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
7		การศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กที่เป็นนิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1 และเขต 2;A study of the legal entity school management in the small basic educational institutions under the office of ratchaburi basic educati โดย : จุรี อุไรวัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
8		การศึกษาการใช้เวลาในการบริหารงานสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา;A Study of Administrators’ Time Spent on Administrating Schools under the Office of Nakhon Ratchasima Educational Service Area โดย : สมเกียรติ เอี่ยมกลั่น มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
9		การศึกษาปัญหาการระดมทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดนครราชสีมา;A Study of Problems of Accumulating Education Resources for Administration in Primary School under the Office Primary Education Are โดย : สมพร แดงสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา	2547	วิทยานิพนธ์/Thesis
10		การศึกษาการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรองผู้อำนวยการโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 1-7;A Study of vice-directors participation in basic educational school administration under the office of Nakhon Ratchasima educaโดย : บุญส่ง เจริญศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา	2550	วิทยานิพนธ์/Thesis
11		การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น; AN APPLICATION ON THE GOOD GOVERNANCE MANAGEMENT OF THE COLLEGE ADMINISTATORS OF VOCATIONAL EDUCATION COMMISSION AREA KHON KAEN โดย : นัยนา เจริญผล มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย		วิทยานิพนธ์/Thesis
12		รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษาด้านผู้บริหารของโรงเรียนเทศบาล จอมคีรีนาคพรต สังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์;The model of school administration based on education quality assurance in administrators aspect at wat Jomkrireenakkha โดย : อิงอร ยูระบาย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
13		รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่มาตรฐานการประกันคุณภาพด้านผู้บริหาร ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท โดย : ภาณุกานต์ ช่อผกา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
14		รูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสหวิทยาเขตในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา (เดิม) จังหวัดนครสวรรค์;The participatorg administration model of school cluster in secondary schools under the former department of general education,Nakhon Sawan โดย : มาโนช ชีพสุวรรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
15		รูปแบบการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนตามแนวมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนวัดสะพานหิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท;The format of school administration by community participation in accordance with standards of educational quality of Wat Sapanh โดย : วสัน โฉมชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
16		รูปแบบการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนตามแนวมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนวัดหนองขอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 1;The format of school administration by community participation in accardance with standards of educational quality of W โดย : สมเกียรติ พุทธสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis
17		รูปแบบการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนตามแนวประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนชุมชนวัดบ้านแก่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 1;A model of school administration through community participel in accordance with education quality assurance of Wat โดย : เผื่อน อู่ดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2549	วิทยานิพนธ์/Thesis
18		การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์โดยใช้แนวคิดบาลานส์สกอร์การ์ด ;Developement of model for administration and management of Rajabhat Nakhonsawan University by using balanced scorecard โดย : นวพร ฉายเรืองโชติ;มยุรี บุญโต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	งานวิจัย/Research report
19		การนำเสนอรูปแบบการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 3;The Proposed Model for Participation in Educational Admintration of the Basic Education Schools Under the Jurisdiction of Nakhon Saw โดย : มะลิกามาศ เสงี่ยมแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2551	วิทยานิพนธ์/Thesis
20		รูปแบบการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษา ช่วงชั้นปีที่ 3-4 ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท ;The model of educational administration participation in the basic education schools level 3-4 under the jurisdiction of Chainat โดย : สมมารถ ชัยบุรินทร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์	2548	วิทยานิพนธ์/Thesis

โครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนบ้านท้องคุ้ง

     - อาคารเรียน 2 ชั้น 1 อาคาร, อาคาร 1 ชั้น 2 อาคาร (ห้องคอมพิวเตอร์, ห้องประชุม, อาคารโรงอาหาร 1 อาคาร

     - ไฟฟ้า, น้ำบาดาล, โทรศัพท์พื้นฐาน 1 เลขหมาย, อินเตอร์เน็ต (ระบบเครือข่าย+ไวไฟ), จานรับสัญญานดาวเทียม (ใช้เรียน DLTV)

จำนวนเครื่องคอมพิวเตอร์

     - เครื่องตั้งโต๊ะ 15 เครื่อง (เสียทั้งหมด)

     - โน้ตบุ๊ค 4 เครื่อง (ให้ครูใช้)

     - ระบบเครือข่ายทุกห้อง, กล่องส่งสัญญาณไวไฟ 2 กล่อง

ระบบสารสนเทศในโรงเรียนบ้านท้องท้อคุ้ง

     - ระบบสารสนเทศของกระทรวงศึกษาธิการ

          - โปรแกรมอาหารกลางวัน (Thai school lunch)

          - โปรแกรมระบบข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

          - โปรแกรมระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

          -  โปรแกรมระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร (EMIS)

          - โปรแกรมระบบติดตามและประเมินผลอิเล็กทรอนิกส์ (e-MES)

     - ระบบสารสนเทศนอกกระทรวง (ที่นำมาใช้ในกระทรวง)

          - ไม่มี

     - ระบบสารสนเทศเฉพาะของโรงเรียน

          - โปรแกรมทำ ปพ.5

นายสมชาย นุตรักษ์

นายสมชาย นุตรักษ์ 

โรงเรียนบ้านท้องคุ้ง โทร. 089-7893616

mo2512@gmail.com

นักศึกษา M.ed.5 เลขที่ 14

มหาวิทยาลัยธนบุรี